地方高校卓越工程师学院“一纵一横”思政育人模式构建与实践--以江西省装备制造卓越工程师学院为例

摘要

基于新时代卓越工程师“爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题”的能力素质要求，结合地方高校对卓越工程师培养的研究与实践，提出以“家国情怀、工程素养、人文素养、身心健康”为思政素养指标体系。以江西省装备制造卓越工程师学院为例，立足江西革命老区红色基因传承与装备制造强省战略（“1269”行动计划）的双重需求，“一纵”以“使命性+政治性”双核为纲，锚定服务区域重大产业链的政治方向，将江西高校和企业的双色基因深度贯通人才培养全链条，采用“一横”双主体管理方式，通过“一产业一分院、一企业一工作站、一学生一策略”三维联动机制，构建“一纵一横”的卓越工程师思政育人模式，为地方高校卓越工程师人才培养提供了具有推广价值的理论框架与实践范式。