面向京津冀协同发展的卓越工程师产教融合培养模式与实践

摘要

在京津冀协同发展与产业转型升级的战略背景下，卓越工程师培养需突破学科壁垒与产教脱节的困境。本文以天津工业大学为实践样本，构建 “项目驱动 -学科交叉-产教融合”三位一体培养体系，通过“四体系协同”培养方案、三维课程架构、四维评价机制及双导师队伍建设，探索出“企业出题-校企选题-联合解题”的特色路径。实践表明，该模式有效提升了研究生工程实践能力与产业服务效能，为京津冀区域产业升级提供了人才支撑，也为高等工程教育改革提供了可复制的实践经验。