校企深度融合的产教协同育人机制研究--以河北工程大学为例

摘要

习近平总书记在党的二十大报告中首次对教育、科技、人才进行一体化部署。本文结合河北工程大学研究生部在推进科技小院、研究生工作站、研究生实践基地三类平台建设发展中的探索，展示学校在推进工科、农科研究生培养模式改革中推进校企深度融合的“12345”多元产教协同育人体系构建过程。深入阐释了地方行业特色高校研究生培养“回归行业、抱紧行业”指导思想下，紧密结合水利、煤炭、乡村振兴行业产业及经济社会发展需求的实践探索的内涵。